课程导入（5分钟）
教师简要介绍周迅和梁家辉在中国电影界的地位和成就。
展示周迅和梁家辉在上影节的视频片段，激发学生的兴趣。
知识讲解（10分钟）
教师讲解在国际电影节上自我推介的重要性。
分析周迅和梁家辉的自我推介策略，如语言表达、肢体语言、文化自信等。
师生互动环节（15分钟）
分组讨论：学生分组讨论周迅和梁家辉的自我推介技巧，每组分享一个他们认为最重要的技巧。
角色扮演：学生模拟周迅和梁家辉，向外国导演推介自己，其他学生和教师作为评委给出反馈。
实践应用（10分钟）
学生个人作业：每位学生准备一段简短的自我推介，可以是介绍自己的兴趣爱好、学习成就等。
学生上台展示，教师和同学给予点评和建议。
课程总结（5分钟）
教师总结周迅和梁家辉的自我推介技巧，并强调在国际交流中自信和专业的重要性。
鼓励学生在未来的学习和生活中，勇于展示自己，提升自我推介能力。
课后作业
学生撰写一篇关于如何在国际舞台上有效自我推介的小论文，结合周迅和梁家辉的案例进行分析。
通过这样的课程设计，学生不仅能够了解中国顶级演员在国际舞台上的表现，能通过互动和实践环节，提升自己的自我推介能力，为未来的国际交流打下基础。
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