课程导入（5分钟）
教师简述莫奈及其花园的历史背景，介绍莫奈如何通过画作捕捉自然之美。
展示莫奈的代表作《睡莲》系列，引导学生感受画中的夏日氛围。
主题探究（15分钟）
分组讨论：学生围绕“夏天在莫奈画作中的表现”进行小组讨论，每组选出代表分享观点。
教师引导：结合黄亦玫的艺术作品，探讨如何用现代艺术手法诠释传统主题。
实践活动（20分钟）
艺术创作：学生使用水彩或其他媒介，尝试模仿莫奈的风格，创作一幅属于自己的“莫奈花园”。
互动指导：教师巡回指导，提供个性化建议，鼓励学生发挥创意。
作品分享（10分钟）
学生展示自己的作品，并讲述创作思路和感受。
教师点评：对学生的作品进行点评，强调创意和情感表达的重要性。
课程总结（5分钟）
教师总结本课学习要点，强调艺术与自然的结合，以及如何通过艺术表达个人情感。
布置作业：鼓励学生课后继续探索莫奈的其他作品，并思考如何将自然元素融入自己的艺术创作中。
师生互动环节
在实践活动和作品分享环节中，教师与学生进行一对一的交流，了解学生的创作过程和思考，提供即时反馈。
在小组讨论时，教师加入不同小组，参与讨论，引导学生深入思考。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到莫奈的艺术风格，还能通过实践活动深入体验艺术创作的乐趣，同时通过师生互动环节，增强课堂的参与感和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中提升艺术素养和创造力。
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